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영어

This study is intended to offer measures to stimulate the middle school sports club instructor classes. The target was middle school students who took classes taught by sports club instructors. Using convenience sampling method, a sample with a total of 1,600 students was collected for 6 months from March to August 2013. Collected data was entered individually into a computer in accordance with the coding guideline. Afterwards, SPSS for Windows 19.0, a statistics program, was used to process the data as follows. First, a frequency analysis such as the number of responses and percentage (%) was conducted to identify the general characteristics of the subjects. Also, a descriptive statistical analysis such as average and standard deviation was conducted to identify the general tendencies of each variable. Second, an exploratory factor analysis of the variables was conducted. Also, as a reliability test related to the internal consistency of the variables measured, Cronbach' α was calculated. Third, one-way ANOVA was conducted to identify the differences in interest. It was followed by Duncan's test, a post-hoc-test. Fourth, a correlation analysis and one-way MANOVA were conducted to identify the effect relationship between the independent variables and dependent variables.

한국어

이 연구는 중학교 스포츠클럽강사 수업 활성화 방안을 제안하는 데 목적이 있다. 연구대상은 서울에 소재한 중학 생 중 스포츠클럽강사 수업에 참여한 학생을 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 2013년 3월부터 2010년 8월 까지 약 6개월에 걸쳐 총 1,600명의 표본을 수집하였다. 수집된 자료는 코딩 지침에 따라 컴퓨터에 개별 입력시 킨 후 Spss win 19.0 통계 프로그램을 활용하여 다음과 같이 통계 처리하였다. 첫째, 조사대상자의 일반적 특성을 파악하고 설명하기 위하여 응답수, 백분율(%)과 같은 빈도분석을 실시하였고, 각 변인들의 일반적인 경향을 파악 하기 위하여 평균, 표준편차와 같은 기술통계방법을 실시하였다. 둘째, 변인에 대한 탐색적 요인분석을 실시하고, 측정변수의 내적 일관성과 관련한 신뢰도 검사는 Cronbach' α 계수를 구하였다. 셋째, 관심도에 대한 차이를 살 펴보기 위하여 일원분산분석(one-way ANOVA)을 실시하고, Duncan 사후검정을 실시하였다. 넷째, 독립변수가 종속변수에 미치는 영향관계를 살펴보기 위하여 상관분석과 다변량분산분석(MANO- VA)을 실시하였다.