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영어

The purpose of this study is to investigate the relationship between educational training and metastasis in educational training to the duty functioning of police officers. The parent population of this study is domestic police officers whom entered 5 courses of bodyguard-related job functions of the 2013 Police Training Institute educational curriculum; 300 specimen were extracted using the purposive sampling method. The number of specimen used for the final analysis was 268, excluding extreme values. Factorial analysis, reliability analysis, multiple regression analysis, path analysis using SPSSWIN20.0 was used to process the data and draw a conclusion. The conclusion drawn from this data processing method is as the following. First, the educational training of police officers affects the educational training metastasis. The ability of the professor and motive in participation in education during educational training was proportional to high job functioning, problem solving abilities, and plan establishment, and educational training related to duties was proportionate to utilization and duty plan establishment. Second, the educational training of police officers affects the duty result of police officers. Thus, high systemization of the educational curriculum, high relation to duties, and high self-motivation in education participation was proportionate to enhanced duty results. Third, the metastasis of educational training affects the duty result of police officers. Problem solving abilities, decision making abilities, abilities to utilize educational training was proportionate to duty results. Fourth, educational training and the metastasis of education training affects duty results of police officers in direct/indirect aspects. The internal stability of educational training and utilization of educational training to duties were important factors in deciding duty results.

한국어

이 연구는 경찰공무원의 교육훈련과 교육훈련 전이, 직무성과의 관계를 규명 하는데 있다. 이 연구는 2013년 경찰교육원 교육과정 중 경비관련 직무 5개 과 정에 입교한 전국 경찰관을 모집단으로 선정하여 유의표집을 사용하여 총 300 명의 표본을 추출하였다. 극단치를 제외한 최종 분석에 사용된 사례수는 268명 이다. 이 연구의 자료처리 방법은 SPSSWIN 18.0을 사용하여 요인분석, 신뢰 도분석, 다중회귀분석, 경로분석 등을 사용하여 결과를 도출하였다. 위의 자료 처리 방법으로 도출한 결과는 다음과 같다. 첫째, 경찰관의 교육훈련이 교육훈련 전이에 정적인 영향을 미친다. 교육훈 련 중 교수능력과 교육참여 동기가 높을수록 직무활용도와 문제해결성, 계획수 립이 높으며, 업무관련성있는 교육훈련이 높을수록 활용도와 업무계획수립 또 한 높다. 둘째, 경찰관의 교육훈련이 직무성과에 정적인 영향을 미친다. 즉 교 육훈련 중 교육과정의 쳬계성, 업무관련성, 교육참여 동기의 자발성이 높을수 록 직무성과 향상 또한 높다. 셋째, 경찰관의 교육훈련전이가 직무성과에 정적 인 영향을 미친다. 교육훈련 후 현장에 문제해결성과 의사결정, 교육내용의 활 용도가 높을수록 직무성과가 높아진다. 넷째, 경찰관의 교육훈련과 교육훈련전 이는 직무성과에 직․간접적인 영향을 미친다. 교육훈련의 내실성과 교육훈련 내 용의 직무에 활용하는 정도 등이 직무성과를 매개하는 중요한 변수이다.