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목차
I. 들어가는 글
II. 컴퓨터 게임의 성격
1. 놀이로서의 컴퓨터 게임
2. 컴퓨터 게임에 빠진 청소년
3. 상업적 게임 산업
4. 폭력적 내용의 컴퓨터 게임
5. 몰입시키는 컴퓨터 게임
III. 기독교교육적 의미
1. 놀이로서의 기독교교육
2. 이데올로기를 고려하는 기독교교육
3. 학습자 이해의 패러다임 전환
4. 폭력성의 변형 매개로서의 교사
5. 놀이와 배움을 통합하는 교육 방법
IV. 나가는 글
참고문헌
II. 컴퓨터 게임의 성격
1. 놀이로서의 컴퓨터 게임
2. 컴퓨터 게임에 빠진 청소년
3. 상업적 게임 산업
4. 폭력적 내용의 컴퓨터 게임
5. 몰입시키는 컴퓨터 게임
III. 기독교교육적 의미
1. 놀이로서의 기독교교육
2. 이데올로기를 고려하는 기독교교육
3. 학습자 이해의 패러다임 전환
4. 폭력성의 변형 매개로서의 교사
5. 놀이와 배움을 통합하는 교육 방법
IV. 나가는 글
참고문헌
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