earticle

영어

The purpose of this research is to know the effects of Group Art therapy using Mandala for psychological stability and concentration of juvenile delinquents. To verify the research, thirty male juvenile delinquents who agreed that they need psychological therapy at the approved school in G-city, were selected. Only fifteen of the thirty male juvenile delinquents were selected as the treated group and had thirteen times of ninety minute Art therapy program using Mandala twice a week. Questionnaire psychological stability standards and concentration standards were used for the research. SPSS 18.00 for windows to analyze the data and Independent T-Test were used to identify that treated group and controlled group were from the same group. Paired Sample T-Test was used to confirm the effect of the program. The analysis for verifying the effect of the program is the same as follows. First, the treated group that had the Art therapy program using Mandala was increased in satisfaction and self-confidence like psychological stability slightly than the controlled group. Second, the treated group that had Art therapy program using Mandala was not increased in concentration according to statistics. If we see the analysis in detail, the treated group built up their self-image 6and intensified their peace of mind, concentration and will. Also, the treated group became intimate with the therapist and their own group members. In addition, through consultation positive changes were made in the individuals. The analysis of the research showed that the Group Art therapy program using Mandala effects for juvenile delinquents on psychological stability and self-confidence, however, this program does not seem to have an effect on concentration. The reason is that concentration is hard to change in short training like thirteen times in seven weeks. Considering the positive increases on before and after test verification, we can expect that the treated group will increase in concentration if they have continuous care and therapy. This research showed that practical Mandala therapy helps juvenile delinquents increase self control and positive thinking.

한국어

본 연구는 만다라를 활용한 집단미술치료가 비행청소년의 정서안정과 주의집중력에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 검증하기 위한 연구대상자는 G시에 소재한 소년원에 입소 중인 남자 비행청소년으로 심리치료가 필요하다고 동의한 30명 을 선정하여 실험집단 15명에게만 만다라를 활용한 집단미술치료 프로그램을 주 2회 매회기 90분씩 총 13회기 실시하였다. 연구도구는 질문지 검사인 정서안정 척도와 주 의집중력 척도를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 18.00 for windows를 사용하여 치료집단과 통제집단이 동질 집단 인지를 확인하기 위하여 독립 t검증(independent t-test)을 실시하였으며, 프로그램 효 과를 확인하기 위해서 대응표본 t검증(paired sample t-test)을 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위한 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 만다라를 활용한 집단미술치료 프로그램을 처치 받은 실험집단은 통제집단에 비해 사후검사에서 정서 안정의 하위요인 중 만족평온과 자신감낙관에 대해 유의미하게 향상되었다. 둘째, 만 다라를 활용한 집단미술치료 프로그램을 처치 받은 실험집단은 통제집단에 비해 사후 검사에 있어서 주의집중력의 하위요인에 대해 통계학적으로는 유의미하게 향상되지 않았다. 이와 같은 결과를 볼 때, 만다라를 활용한 집단미술치료가 비행청소년의 정서 안정에 효과를 확인할 수 있었다는 점에서 의의가 있다. 또한, 실험집단의 사전-사후 검사 효과 검증에서 나타난 긍정적 향상을 고려해볼 때, 연구자의 지속적인 관심과 관련 요인 변경을 통한 후속 연구를 통해 주의집중력의 유의미한 향상을 꾀할 수 있 을 것으로 보인다. 본 연구는 청소년 시기에 실제적이고 활용 가능한 만다라 활용 방법을 익힘으로서 비 행청소년의 삶에 대한 통제력을 향상시키고 긍정적인 정서를 함양하는 데 기여할 수 있음을 시사한다.