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1. はじめに
 2. 先行研究
 3. 調査の概要
  3.1 調査資料
  3.2 授業の概要
  3.3 授業のか法
 4. 結果と考察
  4.1 学習者の誤用の分類
  4.2 韓国語的表現
   4.2.1 韓国語的表現の直訳による間違い
   4.2.2 韓国語的表現の直訳による不自然な表現
  4.3 類義表現
   4.3.1 似ている表現の間違い
   4.3.2 似ている動詞 ・形容言司の間違い
   4.3.3 似ている名調の間違い
  4.4 書き言葉らしさ
   4.4.1 書き言葉らしい表現が使われていない
   4.4.2 書き言葉らしい文末表現が使われていない
  4.5 教材作成への試み
 5. まとめ
 6. 今後の展望と課題
 参考文献
 논문초록