원문정보
Basic Type Structure for Letter-recognition of Dyslexia - Focused on basic alphabet components -
초록
영어
Called "dyslexia' is irrelevant point literacy skills and capabilities with those of a general character is different depending on the used language, means that the ability of the visual means of communication than the spoken language based on the voice was accompanied. Symptoms can be divided into innate as selective factors and acquired factors are the source of the symptoms. Can be represented as continuous symptoms of confusion, memory (remembering) the distinction (identifying) type and a relationship of a language from the speech of the characters and that the essential characteristics of dyslexia diagnosis. Establish the basic criteria for the type of character that the character of dyslexia improve the ability of the character recognition and morphological analysis aspects for dyslexia makes peripheral one as presenting symptoms based on the surface as the center of the study. Perceived as such in the segment phoneme unit, syllables, morphemes, words, language acquisition process is the requirement of the character structure is the basic structural principles for resolving dyslexia discrimination form of letters. To avoid confusion in the form of visual similarity and the gravity direction through the transformation of the visual properties and basic structural shape consistent discrimination between alphabet form, and specifically, with a focus on the base line (baseline), text processing center of gravity, columns (stick may be the most central methodological variations of the form element that has the form of compensation, such as the alphabet) and tail of a portion of the closed form and an open form distinct tilt adjustment. The functional principle inherent in all of the basic elements for the most commonly used troubleshooting for alphabets letterpress dyslexia.
한국어
음성에 기초한 의사소통 수단인 구어(口語)에 비해 시각적 인지능력에 의존하여 사용되는 언어 수단인 문자는 일반적인 사람들의 문자 해독능력과는 다르고 지적능력과는 무관한 ‘난독증(dyslexia)'이라는 증상을 동반하게 되었다. 이 증상은 선택적 증상으로서 그 근원은 선천적요인과 후천적 요인으로 나뉠 수 있다. 난독증을 인지하고 진단하는 주요한 특징은 문자의 형태와 음성으로서 언어의 관계에서 기억(remembering)과 구별(identifying)의 지속적인 혼동현상으로 표현될 수 있다. 연구의 중심은 난독증을 위한 문자인식의 형태적 측면 분석과 난독증의 문자인지능력 향상을 위한 글자형태의 기본적인 기준을 세우는 것으로서 주변성난독증은 표면적인 증상으로서의 근거를 제시해준다. 낱자, 음절, 형태소, 단어 등으로 분절되어 인지되는 언어의 습득프로세스에서 문자 형태의 구조적 변별성은 난독증 해결을 위한 문자구조원리의 기본적인 필요조건이 된다. 문자인지의 시각적 오류현상은 시각변칙현상, 시각방향성장애, 형태연속성장애, 형태조직능력장애 등으로 구분될 수 있으며 글꼴의 궁극적인 목표는 이상의 문제에 대한 대응적 차원에서 고려되어져야 한다. 알파벳 형태간의 일관성 있는 형태 변별성은 시각적 중력성 및 기본적 구조상의 변형을 통해 형태 유사성과 시각방향성의 혼란을 방지할 수 있으며 구체적으로는 베이스라인(baseline)을 중심으로 한 글자 무게중심 처리, 기둥(stem)과 꼬리(tail)부분의 형태 보정, 열린 형태와 닫힌 형태의 구별, 기울기 조정 등 알파벳이 가지고 있는 형태요소들의 변형이 가장 중심적인 방법론이 될 수 있다. 가장 보편적으로 사용되고 있는 알파벳 난독증용 활자들은 문제해결을 위한 기본적인 요소들을 모두 기능적인 원리로 내재하고 있다. 차후의 연구에서는 본 연구에서 다루어지지 못한 한글용 난독증 글꼴을 위한 구조조건은 무엇이며 동시에 치료 방향의 통일성을 위해 난독증용 폰트의 표준화에 대한 부분이 포함되어야 할 것이다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 난독증의 맥락적 이해
2.1 난독증의 정의
2.2 난독증의 증상
2.3 문자인식의 방법 및 경로
3. 난독증의 분류
3.1 선천성 난독증(developmental dyslexia)
3.2 후천성 난독증(Acquired dyslexia)
4. 난독증을 위한 문자 구조
4.1 난독증용 활자의 필요성 및 환경
4.2 난독증의 문자인식
4.3 문자 인지력 향상을 위한 글꼴 형태보정
4.4 난독증용 상용 알파벳 구조비교
5. 결론
참고문헌