earticle

영어

As a form of indirect trade, the nongovernmental economic exchangesbetween Korea and China had been going on for more than ten years until theestablishment of trade delegation office on October 1990. And then since theformal diplomatic relation of Korea and China was established in August 24th,1992, the exchanges between the two countries has grown in all fields likepolitic, diplomacy, economic, trade, culture, tourism, education, sport, etc. There are about 62,000 Korean students studying in China and 65,000Chinese students studying in Korea at present. The growth of economic inChina offers the chinese students so many opportunities to study abroad. Active preparations are necessary for the other countries to respond to theincrement of Chinese students, especially to Korea. According to the currentstatistics, the number of Chinese students in Korea shows a decreasing trend. So it is also necessary to take more detailed measures to increase the numberof international students for both Korea and China's universities. This articleis centrally concerned with the exchanges of education and universities betweenKorea and China, especially focus on the present condition of Sejong institutesand Confucius institutes, the international students of the two countries arealso in the scope of the research. Exchanges in the education filed between Korea and China have beenactively conducted from the past. Taking a step forward, educational exchangesfor nurturing talent should be improved in the future. It would be helpful inmany fields between the two countries.

한국어

한중 양국은 간접교역의 형식으로 시작된 경제교류는 10여년간 민간교류만 허용하다가1990년 10월 무역대표 부 사무소 개설과 1992년 8월 24일 정식 외교관계 수립 후 현재 활발한왕래를 통해 교류가 확대되고 있다. 수 교 이후 양국은 정치․외교, 경제․통상, 문화․관광,교육․체육 등 모든 분야에서 긴밀한 관계로 발전하고 있다. 현재 중국에 체류하고 있는 한국유학생은 약 6만 2천여 명이고, 한국에 체류하고 있는 중국유학생은 약 6만 5 천여 명이다. 중국의 경제성장은 학생들에게 외국유학 선택을 가능하게하고 있다. 이처럼 중국 유학생의 증가 에 대해 정부와 민간의 적극적인 대비가 필요하다. 특히통계를 보면 우리나라의 중국유학생은 감소세를 나타 내고 있어 한중 대학 간의 교류에서도유학생을 받아들이기 위한 부분에서 더욱 세심한 대책을 세워야 할 때이 다. 본문에서는 한국과 중국의 언어교육과 대학교류 등을 중심으로 특히 한국의 세종학당과 중국의 공자학원 의현황과 학위운영을 위한 한중 양국의 대학교류, 그리고 한중 양국의 유학생에 대해서도 살펴본다. 한중 양국은 과거로부터 지금에 이르기까지 줄곧 교육 분야에서도 적극적인 교류를 진행하여왔다. 앞으로는 한걸음 더 나아가 인재양성을 위한 단계로 교육에 관한 교류를 확대 발전시켜 나아가야 하는데 이는 앞으로 양국 관계의 다양한 분야에서도 좋은 성과를 나타내는 계기가 될 수 있기 때문이다.