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Development & Application of Teaching Materials for Peace Education in Elementary Social Studies: Focused on the Future-oriented Teaching Strategies
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목차
요약
I. 서론
II. 평화교육의 개념과 성격
1. 평화의 개념
2. 평화교육의 통합적 성격
3. 사회과에서의 평화교육의 필요성
III. 미래관련 교수법의 이론적 기초
1. 평화교육의 입장에서 본 미래관련 교수법
2. 미래관련 교수법
IV. 사회과 교육과정과 평화교육
1. 사회과 교육과정 분석
2. 사회과 교과서 내용분석
V. 평화교육에서의 미래관련 교수법 적용
1. 인권교육에서의 '빨래에 그려진 미래의 이상상 교수법' 적용
2. 지구촌문제 수업에서의 '미래워크숍' 적용
3. 통일수업에서의 '시나리오' 적용
4. 평화 주제 수업에 대한 종합적인 분석과 평가
VI. 결론
참고문헌
Abstract
I. 서론
II. 평화교육의 개념과 성격
1. 평화의 개념
2. 평화교육의 통합적 성격
3. 사회과에서의 평화교육의 필요성
III. 미래관련 교수법의 이론적 기초
1. 평화교육의 입장에서 본 미래관련 교수법
2. 미래관련 교수법
IV. 사회과 교육과정과 평화교육
1. 사회과 교육과정 분석
2. 사회과 교과서 내용분석
V. 평화교육에서의 미래관련 교수법 적용
1. 인권교육에서의 '빨래에 그려진 미래의 이상상 교수법' 적용
2. 지구촌문제 수업에서의 '미래워크숍' 적용
3. 통일수업에서의 '시나리오' 적용
4. 평화 주제 수업에 대한 종합적인 분석과 평가
VI. 결론
참고문헌
Abstract
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