earticle

영어

This study is to develop the study of child art therapy by proposing the result of analysis of domestic trend of child art therapy program and to enhance the efficiency when it is used for actual program in clinical environment. For the subject, the study analyzed 138 research papers related to child art analysis from 2004 to 2013, which were of [Art Therapy Study] and [Art Psychological Therapy Study] registered by National Research Foundation of Korea. The results are following. First, based on the years of studies, from 2005, the number of studies on child art therapy had been increased and the studies were progressed the most in 2009. Second, regarding the subject of the studies, the most studies were progressed with general subjects of disability type studies, development and learning disability studies accounted for the biggest part. About the number of the subject, studies with one subject were the most, and group studies had 5 to 10 subjects. Third, for the research method trend, most of the studies were mixed method, and research plan used single subject research, excluding individuals. Regarding the number of therapy, 16 to 20 times were the most for individuals, and 11 to 15, 16 to 20 times were the most for groups; for a week, both individuals and groups preferred once a week the most, and the duration of therapy were 41 to 50 and 61 to 90 for individuals and groups, respectively. Study length was 4 to 5 months for individuals and 2 to 3 months for groups. Fourth, for study content trend, studies handled emotion and behavior problems the most, and most studies measured with picture projected test and objective measuring tools. Most therapy used mixed method.

한국어

본 연구는 아동미술치료 프로그램 연구의 국내 동향을 분석 제시함으로써 향후 아동미술치료 연구의 발전과 임상 현장에서의 프로그램 진행시 참고자료로 활용되어 그 효율성을 높이고자 하는데 목적이 있다. 연구 대상은 한국학술진흥재단의 등재지인 [미술치료연구]와 [예술심리치료연구] 중 2004~2013년 최근 10년간 아동미술치료 프로그램 관련 논문 총 138편을 분석하였다. 연구 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 동향은 2005년부터 증가하여 2009년 가장 많은 연구가 진행되었다. 둘째, 연구대상 동향은 일반대상 연구가 가장 많았으며, 장애유형 중 발달 및 학습장애 연구가 가장 높은 비중을 나타내었다. 연구대상 인원은 1명, 집단의 경우 5~10명을 대상으로 한 연구가 많았다. 셋째 연구방법의 연구동향은 대부분 혼합연구로 되어졌으며, 연구 설계는 개인을 제외하고 단일 집단 방법을 가장 많이 활용하였다. 치료회기는 개별의 경우 16~20회, 집단의 경우 11~15회, 16~20회가 가장 많이 나타났다. 주당 회기는 개별 집단 모두 주1회를 가장 많이 선호하였으며, 치료시간의 경우 개별은 41~50분을, 집단의 경우 61~90분을 가장 많이 사용하였다. 연구기간은 개별의 경우 4~5개월, 집단의 경우 2~3개월의 연구가 가장 많았다. 넷째, 연구내용별 동향은 정서와 행동 문제를 다룬 주제가 가장 많았으며, 대부분의 연구는 그림투사검사와 객관적 측정도구를 혼합하여 측정하였다. 치료기법은 대부분 혼합기법을 사용하였다.