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영어

The purpose of this study is to examine the effect of individual investors' accounting education (AE) on the utilization of accounting information (UA). Data were collected by questionnaire survey on the individual investors over 20 years old in Seoul area. The AE is measured by 4 factors: the number of accounting subjects they have taken, the ability of understanding accounting information, whether they know about the adoption of Korean international financial reporting standards (K-IFRS) or not, and the understanding of differences between K-IFRS and the past accounting standards. The results are as follows: First, the AE was positively correlated with the UA. Especially, the ability of understand accounting information had the highest correlation with the UA. This implies that we need to improve the understandability to enhance the UA. Third, the AE had significant effect on the UA controlling the perceived reliability of accounting information, individuals' investment amounts and demographic characteristics such as sex, educational backgrounds and income level. Additionally, we conducted an analysis to explore the effect on the UA using more detailed variables. As a result, the ability of understand accounting information and the knowledge of differences between K-IFRS and the past accounting standards had significant impact on the UA. The results gleaned from this study may contribute to investigate the relationship between AE and UA, and therefore to propose desirable ways of improving the usefulness of accounting information.

한국어

본 연구는 개인투자자들의 회계교육수준이 주식시장에서 회계정보의 이용도에 미치는 영향을 조 사하기 위해 수행되었다. 실증분석을 위한 자료는 서울 및 수도권 거주 성인을 대상으로 실시한 설 문조사를 통해 수집하였다. 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 회계교육수준과 회계정보이용도의 관계를 검정하기 위해 회귀분석을 실시한 결과, 회계교육수준 은 회계정보이용도에 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 추가적으로, 회계교육수준을 구성하는 개별 설문항목들이 회계정보 이용도에 미치는 영향을 분석하였다. 회계교육수준의 측정변 수 중 회계정보에 대한 이해능력과 국제회계기준(K-IFRS)과 기존 회계기준의 차이에 대한 이해도 가 정보이용도에 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 추정되었다. 본 연구는 개인투자자들의 회계 교육수준이 회계정보 이용도에 미치는 영향을 분석함으로써 회계정보의 유용성을 실증적으로 검정 하고, 회계교육 개선을 위한 시사점을 제공하였다는 데 공헌점이 있다.