earticle

I. 서론
  1. 체험활동의 필요성 및 목적
 II. 이론적 배경
  1. 진로교육의 개념
  2. 창의성의 개념
  3. 인성의 개념
  4. Holland의 직업 성격유형론
 III. 실태분석
 IV. 운영 방법 및 절차
  1. 적용 대상 및 시간
  2. 단계벌 체험활동
 V. 실행 방법
 VI. 체험활동의 운영결과
  1. 운영 성과
  2. 운영상의 한계점 
 VII. 제언
 참고문헌