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고등 음향기술 교육체제 구축을 위한 미국과 유럽 대학원의 교과과정 사례 연구

원문정보

Audio Engineering Curriculums for the Higher Education : Case Studies on the USA’s and the European Graduate Schools

오원근, 이에스더

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초록

영어

Currently, a lot of colleges and universities offer Acoustics and audio engineering courses. In this paper, we analyze and classify the current state of the graduate level curriculums of the area. For the purposes, we focus on graduate school courses of the U.S. and Europe where audio engineering is highly advanced. They were classified into three different types depending on the educational objectives. In addition, the representative cases of each type are presented to examine the characteristics of the subjects.

한국어

현재 음향기술은 전 세계적으로 다양한 형태의 교육기관에서 다양한 수준으로 교육이 이루어지고 있다. 본 논문에서는 미국과 유럽 소재 대학의 대학원 과정의 음향 기술 커리큘럼에 대해서 분석하였다. 대상은 미국음향학회 (ASA)와 오디오 엔지니어협회(AES)에 링크된 대학원의 석사과정을 대상으로 하였으며, 각 교육과정을 교육목표와 특징에 따라 3 가지 유형으로 분류하고 각 유형별로 대표적인 사례를 고찰하였다. 제안된 내용은 급변하는 디지털 융복합 시대에 효과적인 음향 기술 교육 체계를 구축하는데 유용한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 음향기술 교육체계 분류
 3. 미국, 유럽 대학원 교육과정
  3.1 유형 1 : 음향학 집중형
  3.2 유형 2 : 공학 응용 집중형
  3.3 유형 3 : 뮤직 프로덕션과 레코딩 집중형
 4. 결론
 REFERENCES

저자정보

  • 오원근 Wongeun Oh. 순천대학교 멀티미디어공학과
  • 이에스더 Esther Rhee. 계명대학교 뮤직프로덕션과

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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