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A Comparative Study between Korea and Japan on the Plan Composition for the Department System of Middle Schools in Rural Area
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목차
1. 서론
1.1 연구배경 및 목적
1.2 연구내용 및 범위
2. 교과별 수준별 수업 운영 유형
3. 중학교별 시설여건과 교과교실제 적용
3.1 조사대상 중학교의 기본현황
3.2 조사대상 중학교의 기존 공간구성 실태(평면)
3.3 교과교실제 적용 스페이스 프로그램과 평면구성
4. 결론
참고문헌
1.1 연구배경 및 목적
1.2 연구내용 및 범위
2. 교과별 수준별 수업 운영 유형
3. 중학교별 시설여건과 교과교실제 적용
3.1 조사대상 중학교의 기본현황
3.2 조사대상 중학교의 기존 공간구성 실태(평면)
3.3 교과교실제 적용 스페이스 프로그램과 평면구성
4. 결론
참고문헌
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