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목차
Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 본론
1. 한중 수교 20년과 한국어 교육 현황 연구
2. ‘한국어’와 ‘조선어’
3. 한국어 교육에서 서사규범의 문제
4. 동북아 한자 문화권과 ‘훈민정음’
5. 한중 언어의 어휘적 유사성과 사전
6. 중화권 한국어 학습자에 대한 고려
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 한중 수교 20년과 한국어 교육 현황 연구
2. ‘한국어’와 ‘조선어’
3. 한국어 교육에서 서사규범의 문제
4. 동북아 한자 문화권과 ‘훈민정음’
5. 한중 언어의 어휘적 유사성과 사전
6. 중화권 한국어 학습자에 대한 고려
Ⅲ.결론
참고문헌
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참고문헌
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