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초록
한국어
본 논문은 언어․문화학적 관점에서 한국어의 내재적 예의 문화 특징을 고찰하 고 중국 한국어 교육에 있어서 문화 교육의 일환으로 예의 문화 교육을 어떻게 할 것인가에 연구의 주 목적을 두고자 한다. 한국어의 예의 문화적 특징은 주로 한국어의 경어, 겸양어, 호칭, 인칭 대명사, 인사말, 의사 표현과 대답방식, 신체 언어 등을 통해 고찰하고자 한 다. 따라서 본 연구는 한국어의 예의 문화적 특징을 고찰, 분석함으로써 한국의 문화를 이 해하고 더욱 효과적으로 한국어 의사소통 능력을 향상시키는데 보다 현실적인 의미가 있다 고 할 수 있겠다.
목차
국문요약
1. 문제 제기
2. 한국어의 예의 문화적 특징
2.1 경어
2.2 겸양어
2.3 호칭
2.4 인칭대명사
2.5 인사말
2.6 의사 표현과 대답 방식
2.7 신체 언어
3. 한국어 교육에 있어서 예의 문화 교육
3.1 이론적 기반 다지기: 경어 교수
3.2 체험의 장 마련하기: 실천성 중시
3.3 문화 비교 교수법
4. 결론
참고문헌
1. 문제 제기
2. 한국어의 예의 문화적 특징
2.1 경어
2.2 겸양어
2.3 호칭
2.4 인칭대명사
2.5 인사말
2.6 의사 표현과 대답 방식
2.7 신체 언어
3. 한국어 교육에 있어서 예의 문화 교육
3.1 이론적 기반 다지기: 경어 교수
3.2 체험의 장 마련하기: 실천성 중시
3.3 문화 비교 교수법
4. 결론
참고문헌
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