earticle

1. 서론
 2. 선행연구
 3. 일본 와세다대학교(早稲田大学)의 열린 읽기 수업 소개
  3.1 와세다대학교 일본어교육연구센터의 전체 수업 구성
  3.2 테마과목 속의 열린 읽기 프로그램
  3.3 열린 읽기의 진행 방법
 4. 국내 대학 한국어 수업에서의 열린 읽기(Extensive Reading) 적용 가능성
  4.1 국내 대학의 수업 편성 실태
  4.2 교사와 학습자의 설문조사 및 결과
  4.3 한국어 수업이 나아갈 방향
 4. 결론
 참고 자료