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분과별 발표 : 《Session5》한국어 기능 교육

학문 목적 중국인 학습자의 수준별 요약문 쓰기 전략 분석

목차

1. 들어가며
 2. 선행 연구 분석
 3. 연구 대상 및 분석 절차
  3.1. 연구 대상
  3.2. 자료 수집 및 분석 절차
 4. 분석 결과
  4.1. 요약문의 수준 분석
  4.2. 요약문 쓰기 전략 분석
  4.3 중국인 학생의 요약문 수준별과 요약 전략 사용 양상 분석
 5. 결론
 참고 문헌

저자정보

  • 이은경 연세대학교
  • 배현숙 동국대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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