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분과별 발표 : 《Session4》한국어 발음 교육 III

중국인 학습자의 한국어 발음 실제와 효과적인 지도 방안

목차

1. 서론
 2. 발음 테스트: 한국어 모음과 자음의 구별 테스트
  2.1 테스트 내용
  2.2 테스트 대상 및 절차
  2.3 테스트 결과
  2.4 결과 분석
 3. 효과적인 발음 교수 방안
  3.1 한국어 교재 발음 부분의 기술 상황 및 문제점
  3.2 효과적인 발음 교수 방안
 4. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 백로 곡부사범대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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