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분과별 발표 : 《제4분과》한국어 어휘 교육 III

‘한국어 학습자의 어휘 습득 변인 연구 : 이해어휘와 표현어휘 관계를 중심으로’에 대한 토론문

목차

1. 서론
 2. 설문 목적과 방법
 3. 설문 결과와 분석
  3.1 한·중 상대반의어 연상 차이
  3.2 한·중 의존반의어 연상 차이
  3.3 한·중 대칭반의어 연상 차이
  3.4 한·중 상황반의어 연상 차이
 4. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 진정란 사이버외국어대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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