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분과 2 : 한국어 어휘·문법 교육의 방법과 사례

중국인학습자 한국어교육을 위한 고사성어 연구

목차

1. 서론
 2. 선행연구
 3. 한ㆍ중 고사성어 대조 및 분석
  3.1. 형식별
  3.2. 의미별
 4. 분석결과
 5. 결론
 참고문헌

저자정보

  • LIU YING Harbin Normal Univ.
  • 백인선 국민대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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