earticle

영어

Recently, the argument of Mass media education have expanded in academic circles and citizen's groups. And they have emphasized the need of it. It is because Mass media education is involved in global competitiveness and has an important relation with the cultures. Although Mass media are involved in global competitiveness and make our lives comfortable and easy, they also have the reverse functions. Especially the young people come in contact with Mass media very often, but they don't have much ability to read and criticize them as a owner. Therefore education system have to teach about the Mass media. And in this thesis, I deal with the necessity of school media education and also look around the status of present media educations and the problems. Also I was researching how the teens use the Mass media. Through the relation between art and media education, I made a general comment on the necessity of media education in an art education. To teach the Mass media in an art education, I have inspected several art text books. And I have sought to find the possibility of Mass media education in an art to develop them through analysis of the types and status of Mass media education in an art implemented today.

한국어

최근 시민 단체와 학계에서는 미디어 교육에 대한 논의가 확대되고 그 필요성을 강조하고 있다. 그것은 미디어 교육이 국가 경쟁력과 관계가 깊고, 그 사회의 문화와 맥을 같이하고 있기 때문이다. 그러나 그 역기능 또한 만만치 않다. 특히 현재의 청소년들은 가장 많이 미디어를 접하고 있지만 미디어를 읽고, 쓰고, 비평할 수 있는 미디어의 주인으로써 능력을 갖추었다고 볼 수는 없다. 따라서 본 논문에서는 미디어 교육이 제도권 교육속의 도입되어야 한다는 입장에서 학교 미디어 교육의 필요성과 우리나라의 미디어 교육의 현황 및 청소년의 미디어 활용 성향을 분석해 보았다. 그리고 미술 교과서를 분석하고 현재 미술교육에서 실시하고 있는 미디어관련 수업의 종류와 현황을 토대로 미술교육을 통한 학교 미디어 교육의 발전 가능성을 탐색하였다.