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SESSION Ⅲ : 청소년분과

중학생의 자기조절 능력향상 집단상담 프로그램 효과

목차

Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구 문제
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 연구방법 및 절차
 Ⅲ. 연구결과
  1. 실험·통제집단의 정규성 검증
  2. 실험·통제집단의 동질성 검증
  3. 실험·통제집단 간 자기조절 전체 점수의 사전, 사후 분석결과
  4. 실험·통제집단의 자기조절 하위요인별 사전, 사후 점수 분석결과
 Ⅳ. 논의
  1. 결론 및 논의
 참고문헌

저자정보

  • 임향미 Lim, Hyang-Mi. 조선대학교 상담심리학과 석사
  • 김택호 Kim, Tack-Ho. 조선대학교 상담심리학과 부교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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