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현대인들의 영적 공감과 공감적 학습

원문정보

A Study on the Postmodern People’s Spiritual Empathy and Empathic Learning

김난예

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초록

영어

The purpose of this study is to find characteristics of postmodernismand spiritual empathy in Postmodernism, and to find out how postmodernpeople can overcome spiritual desire in empathy phenomenon by usingempathic objects, and to find out how to learn this process spiritually. For this study, I was deal with the postmodernism’s cultural characteristics,empathies in them, and proposed that postmodern people could relievedfrom spiritual thirsty by having empathies in themselves, God-human,whole natural problems, and history in relationship with God. Also,people can have spiritual empathies by having relationship with Godwhen they stand as a spiritual person not in the instrumental empathy. To sum up, despite material abundance, for postmodern people who feltspiritual poverty and needed in spiritually, spiritual empathy and empathiclearning is to live as a servant of God by having a personal relationshipwith God, having a respect by themselves, and following God’s will of hiswillingness and happiness about human, nature and whole earth problems.

한국어

본 연구는 현대사회의 문화적 특징과 그 속에 나타난 공감적 현상을 살펴보고, 현대인들의 영적 갈망과 이를 극복할 수 있는 영적 공감대상은 무엇이며, 이를 영적으로 어떻게학습해야 할까에 대한 것이다. 연구를 위해 후기 현대사회의 문화적 특징과 그 속에 나타난 공감적 현상을 살펴보았으며, 현대인들은 하나님과의 관계 안 에서 자기 자신, 하나님과인간, 전 지구적 문제, 역사에 대해 영적으로 공감할 때 영적인 목마름으로부터 해갈 을 할수 있음을 제시하였다. 또한 현상적이고 도구적 공감에서 벗어나 각 개인이 영적인 인간으로서 하나님과 영적 관계 안에 있을 때 영적 공감을 할 수 있음을 제시하였다. 결론적으로 물질적 풍요 속에서 영적 빈곤을 경험하며 영적 필요성을 절실히 느끼고갈망하는 현대인들은 하 나님에 대한 경외심으로 하나님을 인격적으로 만나고, 자신의 존재가치를 느끼며, 인간과 자연 및 전 지구적 인 문제와 역사에 대해 하나님이 선하게 여기시고 기뻐하시는 뜻에 따라 청지기로 살 수 있는 것이 영적 공감 이며, 이를 실행하는 것이 현대인들의 영적 공감학습이다.

목차

<요약>
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 현대사회의 문화적 특징
  1. 다원적 상대주의 문화
  2. 감성적 경험 문화
  3. 참여적 문화
  4. 영상적 이미지 문화
  5. 영적 문화
 Ⅲ. 후기 현대사회(포스트모더니즘)의 공감적 현상
  1. 공감적 인간
  2. 공감적 예술문화
  3. 공감적 에듀테인먼트
  4. 공감적 정치
  5. 공감적 경제
 Ⅳ. 후기 현대인들의 영적 갈급과 영적 공감
  1. 영적 갈급
  2. 영적 공감
 Ⅴ. 후기 현대인들의 영적 공감대상과 공감학습
  1. 자기 자신에 대한 영적 공감과 공감학습
  2. 하나님과 인간에 대한 영적 공감과 공감학습
  3. 전 지구적 문제에 대한 공감과 공감학습
  4. 역사에 대한 공감과 공감학습
 Ⅵ. 나가는 말
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김난예 Nan Ye Kim. 침례신학대학교

참고문헌

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