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Ⅰ. 문제의식
 Ⅱ. 교육실습의 핵심으로서 수업 활동
  1. 교사와 수업의 세계: 수업 행위를 이해하는 방식
  2. 현 수업 세계 이해방식의 문제점과 한계
  3. 수업을 보는 또 다른 눈
 Ⅲ. 교육실습의 현주소와 주요 문제점
  1. 교사 전문성 및 지식에 대한 이해 방식
  2. 교육실습 프로그램의 문제
  3. 교원 임용제도와 맞물려 있는 문제
  4. 학교와 대학의 문제
 Ⅳ. 미래 방향
  1. 이론적인 방안
  2. 실천적인 방안
  3. 정책적인 방안
 Ⅴ. 결론
 참고문헌(일부 생략)