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문제제기
 1. 한국에서의 신학교육의 출발과 그 발전적인 정황
  1) 한국의 신학교육의 시작과 발전
  2) 신학예과에서 기독교 대학으로의 발전
  3) 신학원에서 신학대학원으로의 발전
 2. 구ㆍ미지역 대학에서의 신학교육의 정황
  1) 구라파 지역, 특히 독일에서의 신학교육
  2) 미국에서의 신학교육
 3. 한국의 각 대학 신학과의 신학교육과정 실제 분석
  1) 신학예과의 기능을 전제한 신학교육과정의 유형
  2) 대학 신학과의 특수성과 신학대학원 연계성을 종합한 유형
  3) 대학 신학과의 특수성을 전제한 신학교육의 독자적인 유형
 결론