earticle

영어

The purpose of this study is to make clear about Philanthropism and its implication for elementary education. Philanthropism is that the educational thought which make real educationa based on natural approach of Rousseau. Johann Bernhard Basedow(1724), German educational reformer is the leader of Philanthropism. He proposed the school reform and realistic method instruction. And he estalbished an institute called Philanthropium for education at Dessau and he wrote Elementrawerk to propose new contents and methods on elementary education. This study was researched by investigating Philanthropinum and Elementrawerk that Basedow established based on philosophical bacground and basic understanding about Philanthropism. Philanthropic thought on 18th century influences modern elementary education in many ways. In light of educational purpose, that advocate child’s happiness and intelligence of the pupils influence modern elementary education. In respect of educational contents, children should get a complete development with the harmony body, mind, intelligence in elementary education. It also emphasized contacting with realities, not with just written words as educational method in modern elementary education.

한국어

본 연구의 목적은 18세기 후반 계몽주의 시대에 범애주의 교육사상이 현대 초등교육에 어 떠한 시사점을 주는지 알아보는데 목적이 있다. 범애주의 교육사상은 루소의 자연주의 교육 사상을 통해 학교를 개혁하고자 하는 사람들에게 의해 등장하였고, 대표적인 범애주의 사상 가로는 J.B.Basedow(1724-1790)가 있다. 본 연구에서는 범애주의에 대한 사상적 배경과 기본 이해를 바탕으로, 범애주의자 Basedow가 실제로 구현했던 범애학교와 초등독본을 통해 범애 주의 교육사상에 대해 살펴보았다. 그리고 이러한 범애주의 교육사상이 초등교육에 주는 시 사점을 초등교육의 목적, 내용, 방법의 측면에서 탐색하였다. 초등교육의 목적 면에서는 아동 개인의 행복과 모든 학생들이 차별받지 않고 존중해야 한다는 것을 시사하였고 내용의 측면 에서는 조화롭고 전인적인 성장에 의미를 부여하였고 방법의 측면에서는 구체적 실물 위주, 그리고 놀이를 통한 학습이 초등교육에 더 적절함을 시사하였다.