earticle

영어

The purpose of this study was to compare and analyze the effect of environmental factors by existence of playground on PAPS(physical activity promotion system) results in 5th and 6th grade elementary school students. The participants for this study were 2150 students, composed of 638 non-existence of playground school students and 1512 participated existence of playground school students. The measure of physique(height and weight) and physical fitness(body mass index: BMI, physical efficiency index: PEI, grip strength, trunk flexion, standing long jump, 50m run, physical fitness level) were analyzed between the existence of playground group and the non-existence of playground group in elementary school students. The test data were analyzed in independent t-test, using the Statistical Package for SPSS version 18.0 for Windows. And the alpha level of p<.05 was set for all tests of significance. The result of this study were as follows; the existence of playground school students had significantly lower BMI than did the non-existence of playground school students for 5th and 6th grade boys. The existence of playground school students had significantly higher PEI, trunk flexion, and standing longjump and lower 50m run and physical fitness level than did the non-existence of playground school students for all boys and girls. No significant differences in height and weight were found between two groups.

한국어

본 연구는 학교 운동장의 유․무의 환경적요소가 초등학생의 건강체력평가에 미치는 영향을 알아보기 위하여 S특별시와 B광역시에 위치한 학교 중 운동장 없는 초등학교 2개와 운동장이 있는 초등학교 5개의 5, 6학년을 대상으로 하여 2년간 측정한 PAPS 프로그램 자료를 바탕으로 총 2150명을 대상으로 연구를 진행하였다. 연구결과 첫째, 체격에서는 운동장 있는 학교가 남자의 경우 5학년과 6학년에서 각각 체지방률에서 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 체력에서는 운동장 있는 학교 5학년 남학생과 여학생 모두에서 스텝검사, 윗몸말아올리기, 제자리멀리뛰기에서 유의하게 높은 것으로 나타났고, 50m달리기, 체력급수는 유의하게 낮게 나타났다. 6학년 남학생과 여학생 모두에서 스텝검사, 앉아윗몸앞으로굽히기, 제자리멀리뛰기에서 유의하게 높게 나타났고, 50m달리기와 체력급수에서는 유의하게 낮게 나타났다. 셋째, 건강체력평가 급수빈도에서는 운동장 있는 학교 5, 6학년 남녀에서 모두 운동장 없는 학교보다 2급 이상의 비율은 높았으며, 반대로 4급 이하의 비율은 낮았다. 결론적으로 운동장이 없는 환경이 초등학교 학생들에게 신체적으로 영향을 미치는 것으로 PAPS 프로그램을 통해 확인할 수 있었으며, 이러한 결과를 바탕으로 학교건립 정책수립시 경제성에 입각한 논리만을 반영한 학교건립이 되지 않기를 바란다.