earticle

영어

In this aging society, various life-long educational programs are necessary for lonely seniors living in isolation from family and society to engage in and find happiness in life. So, The purpose of this study is to analyse the self-esteem and life satisfaction after participating in the programs for the elderly. For the analysis, questionnaire survey was conducted to 100 senior students of the programs for the elderly of B and K University in Busan from March 1, 2013 to June 30, 2013. The analysis methods used are SPSS Win 18.0 program on analysis of frequency, one-way analysis of variance, a correlation analysis, simple regression analysis and multiple T regression analysis, with analysis of actual proof for 5% significance level. The result of analysis indicates that the senior students' self-esteem rose and accordingly life satisfaction level improved after taking the programs for elderly. This study is significant in that it provides theoretical grounds for increasing the number of the programs for the elderly with professional and socially-renowned professors as faculty, and developing further programs and policies for the solution of aggravating physical and mental problems of senior people.

한국어

고령화 사회에서 가족과 사회로부터 소외되고 고독감을 느끼며 살아가고 있는 노인들이 다양한 평생교육프로그램에 참여하여 삶에 만족을 느끼며 살아야 한다. 그래서 본 연구의 목적은 노인대학 프로그램 이용 후 자아존중감과 삶의 만족도를 분석하고자 한다. 연구대상은 2013년 3월 1일부터 6월 30일까지 부산시에 소재한 B대학교와 K대학교의 노인대학 이용노인을 대상으로 설문조사를 110명에게 실시하였다. 자료분석은 SPSS Win 18.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 일원변량분석, 상관분석, 단순회귀분석, 다중회귀분석방법 등을 실시하였고, 실증분석은 유의수준 5%에서 검증하였다. 분석결과는 노인대학 프로그램 이용후 자아존중감이 높아졌고, 자아존중감이 높을수록 삶의 만족도가 높은 것으로 파악 되었다. 본 연구의시사점은 노인인구 증가로 고령화 사회의 심각한 전체 노인들의 신체적, 정신적 문제를 해결하기 위하여전문교수진과 사회 저명인사들로 구성된 노인대학의 증가와 프로그램 개발 및 정책에 활용할 수 있는 이론적 근거가 될 것으로 사료 된다.