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영어

The purpose of this qualitative study is to examine middle school parents' perceptions degree towards of school violence. Features of recent school violence is higher incidence of middle school students violence than the other schools students. And it is increasingly the incidence rate of middle school students of a typical home. One of the major reasons for the middle school students violence of a typical home is parent culture in korea. It is important academic achievement's high levels and results-oriented thinking in parent culture korea. This features of parent culture interfere maturity children's education. We investigated to middle school parents' in Busan perceptions degree towards of school violence. What are the perceptions of middle school parents' towards satisfaction about middle school curriculum, causes of violence occurrence of middle school in Busan? How your child's education at home, degree of dual attitudes personality between academical achievement levels. What are the perceptions role middle school parents to resolve school violence, actual direction Busan's policy. The findings of this study are presented higher satisfaction school curriculum. They have view as a serious problem middle school violence in Busan. And they think that middle school students were immature children. They are regarded crucial to a successful career in korean society. On the other hand, they think that degree of dual attitudes personality between academical achievement levels of korea parents is high, but my level of dual attitudes is low. Hence, Family and school, local community should try to resolve school violence in Busan. Especially local Governments should be prepared for the measures parents education to resolve school violence

한국어

학교폭력은 우리사회가 해결되어야할 사회문제임에도 불구하고 지속적으로 상존하면서 학생들을 괴롭히고 있다. 더구나 최근 학교 폭력 경향이 저연령화되고 있으며, 초·고등학생들보다 중학생들 이 가해 비율이 높다. 그리고 일반적 형태의 가정에서 인성에 문제가 있는 학생들의 폭력 발생 비 율이 증가하고 있다. 이러한 사실은 학교폭력 해결을 위한 노력이 새로운 차원에서 다각적으로 이 루어져야 함을 말해 준다. 특히 학교폭력을 발생시키는 중요한 변인이 되는 가정 즉 학부모들의 적극적인 노력과 참여가 필요한 상황이다. 그런데 학교폭력 해결을 위해 학부모들의 역할이 중요함에도 불구하고 학부모들을 대상으로 한 연구가 거의 이루어지지 않고 있다. 물론 학교폭력 발생 비율이 증가하는 중학생 자녀를 둔 학부 모들에 대한 연구 역시 마찬가지 상황이다. 이에 우리는 부산지역에 거주하는 중학생 자녀를 둔 학부모들을 대상으로 학교폭력에 대한 인식 조사를 하였다. 특히 일반적인 형태의 가정에 한국의 학부모 문화가 영향을 준다는 관점에서 설문 을 구성하여 조사하였고 이를 근거로 하여 학부모들의 학교폭력 해결 참여를 높일 수 있는 제도적 방안을 제시하였다.