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한국어

본 논문은 학습동기와 자신감이 결여되어 있던 관광과 학생들이 8주간의 교내 영어캠프 참여 후 해외취업의 비율이 매해 증가되고 있는 점을 관찰하여 전공만족도, 캠프전후의 점수 차이 그리고 내적동기(영어 학습에 대한 자신감상승과 대상국가에 대한 높은 흥미)의 변수를 분석해 보았다. 연구결과, 관광과 전공에 대한 만족감이 큰 학생들은 해외취업을 희망하는 동기에서 큰 상관관계를 보이지 않았다. 또한 캠프 전 과 후의 토익점수의 차이가 큰 학생들의 해외취업 동기에서는 상관관계를 보이긴 하 였으나 높은 비율은 아니었다. 그러나 진보된 점수 차이로 인한 자신감이 해외취업에 대한 동기에 영향을 주었다고 본다. 주목할 만한 결과로는 토익에서 만족할 만한 점 수를 얻지는 못했으나 영어캠프를 통해 공부를 하면 되겠다는 영어 학습에 대한 자신 감과 영어권 국가에 대한 관심과 흥미가 많아진 학생들은 해외취업에 긍정적인 반응 을 보였다. 이 결과로 볼 때, 학생들의 목표성취를 위한 긍정적인 결과를 얻기 위하여 외적인 동기보다는 내적인 동기가 더 필요하다는 것을 알 수 있다.