earticle

영어

This study researches cha racteristics of stereotyped groups through stereotyping career attitudes of junior college culinary arts students and presents a method to be utilized for career guidance in the future. Thus, career attitudes of students studying cooking have been measured and characteristics of each group have been identified. The summary of findings in this research is as follows: First, eighty eight preliminary questions to measure career attitudes by Lee, Ki-Hak have been used and questions have been removed. Based on the Eigen value of 1, questions have been reduced and twenty six questions in total have been drawn. The distribution explanation showed a total of 70.442%. Secondly, Items like “The main body of career decision must be the student,” “Plan is set for a desired career” and “Preparation must be made for career ” had higher scores while items like “parents’ opinion and influence and others’ opinions are highly evaluated” and “the eyes of the others are considered highly” had lower scores. And the students group who had military service experience was more realistic than those who are not. As for the differentiation by group according to employment career, the group with employment experience had positive attitude to career, while the group without employment experience had passive and negative attitude to career. As for the career attitude by sex, 12 questions out of 24 had statistically significant differences in which the female student group had shown more passive attitude than the male student group. As this research is a qualitative study to identify tendency of each individual as an object of the study rather than a quantitative study for a particular group, it is required to conduct a longitudinal study on in-depth interviews for individuals as objects of the study based on these research findings.

한국어

본 연구는 전문대학 조리과 학생들의 진로 태도의 유형화를 통해 유형화 된 집단별 특징을 연구하여 향후 진로지도 시 활용할 수 있는 방안을 제시하고자 하였다. 그래서 조리과 학생들의 진로태도에 대하여 측정하고 집단별 특성을 조사하였으며, 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 이기학의 진로태도 측정 예비문항 88문항을 대상으로 하여 문항을 제거하였 다. 고유값 1을 기준으로 하여 문항을 축소한 결과, 총 26문항이 도출되었으며 총 분 산 설명력은 70.442%였다. 둘째, 진로 결정의 주체는 본인이 되어야 한다, 원하는 진로에 대한 계획이 있다, 진 로에 대한 준비해야 한다가 높은 점수로 나타났으며, 부모님의 의견에 영향과 주위 의 견을 높이 평가한다와 주위의 시선 을 고려한다는 문항이 낮은 점수로 나타났다. 그리 고, 군대를 제대한 학생집단은 군대를 가지 않은 집단보다 현실성이 높은 것으로 나타 났다. 또, 직장 경력의 유무에 따른 집단별 차이를 검증한 결과 직장 경력이 있는 집 단은 진로에 대해 긍정적으로 보는 반연 직장 경력이 없는 집단은 진로에 대해 소극 적 부정적인 태도를 보였다. 성별을 기준으로 하여 진로 태도 측정을 한 결과는 총 24문항 중에서 12문항이 통계적으로 유의적인 차이를 나타냈는데, 여학생 집단이 남 학생 집단보다 소극적인 태도를 보였다. 본 연구의 성격이 특정 집단을 대상으로 한 계량적(計量的) 연구라기보다는 연구 대상 개개인의 성향을 파악하기 위한 질적(質的)연구였으므로, 연구 결과를 바탕으로 한 연구 대상자 개개인의 심층면접에 대한 종단적 후속연구가 요구되어진다.