earticle

1. 들어가며
 2. 기존문헌연구
  1) 스피치 교육
  2) 스피치 불안에 관한 기존연구
  3) 자기 효능감(self-efficacy) 연구
 3. 스피치 놀이 기법(담쟁이 프로그램) 소개
  1) 담쟁이 프로그램 운영방법
  2) 담쟁이 프로그램 5단계 기법들
 4. 사례연구 및 자기 리포트 분석
  1) 스피치 놀이기법을 통한 수업 방식에 관한 느낌
  2) 수업 후 발표력에 대한 변화
  3) 스피치불안감 해소
  4) 자기 효능감 증진을 통한 일상생활에서의 변화
 5. 나가는 말
 참고 문헌