earticle

한국어

사회 통일교육은 학교통일교육과의 연계 속에서 일반 국민들로 하여금 남북한 관계나 통일 문제에 대한 관심과 이해를 높이고 한반도 통일의 의지와 역량을 키우는 중요한 역할을 담당해야 한다. 최근 들어 사회 통일교육이 양적으로 크게 팽창하고 있고 정부 차원에서도 사회 통일교육을 위한 제도적 장치를 보완하고 있음에도 불구하고, 이에 대한 객관적 진단과 내실화를 위한 노력이 아직은 충분치 않다고 할 수 있다. 특히 통일교육이 정부 주도로 계획 실행됨으로써 사회 통일교육의 다양한 주체들에 대한 관심이 부족했을 뿐만 아니라 지역적 특수성과 차이를 고려하는 사회 통일교육이 제대로 자리잡지 못하고 있는 것이 현실이다. 앞으로 사회 통일교육이 보다 효과적으로 이루어지기 위해서는 지방과 지자체의 독자성과 특수성에 기반한 지역 중심의 사회 통일교육이 활성화되고 강화되어야 한다. 이러한 맥락에서 이 글의 일차적 목적은 거버 넌스(governance)의 관점에서 민주적이고 다층적인 지역 지자체 기반의 사회 통일교육을 확대 강화할 수 있는 구체적인 과제들을 점검하는 데 있다. 이를 위해 사회 통일교육 거버넌스의 배경과 의의를 검토한 후, 사회 통일교육을 활성화하기 위한 대안들을 제도와 교육의 차원에서 제시하고자 한다.