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I. 서론
  1. 연구의 목적
  2. 연구 대상
  3. 지역 특성
  4. 연구 방법
  5. 통학 아동의 인지도 작성을 위한 사전 활동
 II. 이론적 배경
  1. 공간 인지 이론
  2. 질적 연구의 고찰
  3. 선행 연구 동향
 III. 통학 아동의 인지도 분석
  1. 하성이의 학교 주변 인지도 분석
  2. 일한이의 학교주변 인지도 분석
  3. 영순이의 학교주변 인지도 분석
  4. 철수의 학교주변 인지도 분석
 V. 공간인지 분석 결과에 대한 논의
  1. 통학 아동의 인지도 분석 내용 종합
  2. 통학 아동의 공간인지 특징
  3. 통학 아동의 공간학습을 위한 방안
 V. 요약 및 결론
 참고문헌