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어린이창의예술교육프로그램의 활성화 방안 연구 - 국내·외 어린이예술교육프로그램 사례를 중심으로 -

원문정보

A Study on Facilitating Children`s Creative Arts Education - A case study of children's arts education program -

김보영, 석중휘

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초록

영어

Rapidly as diversification and a large amount of information and the media, the educational paradigm of the new alternatives are being studied. Thus is a relatively neglected on the subject of art and creativity fused with the topic. This study has its purpose in providing a vitalizing method for an education program based on making good use of children's museum. Currently most of the year planning the nation's education programs. Unlike adults, mental, physical and developmental stage because immature children, according to the developmental stages of children's cognitive long-term, multi-faceted approach of training programs are needed. The benefits of arts education programs in progress or between participants to share experiences of connectedness. Of relaxation and education, etc. Complex features exhibition from today's art galleries or museums simply to highlight trends. Family visitors increased due to the implementation of the five-day a week, a wide range of experience and services will be required. Planning, crative arts education programs, these are tailored to the needs of the process applied and the reactions investigated, the results of the exhibition shows the possibility of the continuous development of the educational program.

한국어

대량의 정보와 미디어가 다양화되고 급변함에 따라 교육의 패러다임 또한 새로운 대안들이 연구되고 있 대한 관심이 창의성과 융합이라는 화두와 함께 부각 되고 있는 실정이다. 이에 본 논문은 사회적 환경변화에 맞춰 창의력과 상상력 등의 문화적 역량을 갖춘 인재 양성을 위한 통합형 예술교육프로그램의 활성화 방안을 연구하였 다. 현재 우리나라의 교육프로그램들은 연중기획이 대부분이며, 1회성의 이벤트 형식의 예술교육프로그 램도 많다. 어린이들은 어른과 달리 정신적, 육체적 발달단계가 미성숙하기 때문에 아이들의 인지적 발달 단계에 따른 장기적이고 다각적인 접근의 교육프로그 램이 필요하다. 예술교육프로그램의 장점은 진행자나 참여자들 사이의 공유하는 경험의 유대감이다. 요즈 음의 미술관이나 박물관은 단순히 전시에서 벗어나 휴식과 교육 등의 복합기능을 강조하고 있는 추세이 다. 이러한 시대적 흐름에 맞춘 교육프로그램의 활성 화를 위해서는 관람자중심의 서비스, 교과목과 연계 된 융합프로그램의 기획, 어린이와 함께 성장하는 단·장기적 운영과 공교육과의 협업 등 이 주요한 요 로 작용할 것이다. 따라서 이러한 요구에 맞춘 창 의예술교육프로그램의 기획, 적용 및 반응조사, 결과 전시회의 과정은 예술교육프로그램의 지속적인 발전 가능성을 보여 줄 것으로 기대한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1. 연구의 배경 및 목적
  1.2. 연구범위 및 방법
 2. 어린이문화시설의 주요기능과 예술교육프로그램
  2.1. 어린이문화시설의 주요 공간 및 기능
  2.2. 어린이와 예술교육 프로그램
 3. 국내·외 예술교육의 현황 및 예술교육프로그램 사례
  3.1. 국내·외 예술교육 현황
  3.2. 국내·외 주요 어린이예술교육프로그램 사례 및 분석
  3.3. 표적집단심층면접(Focus Group interview)
  3.4. 시사점
 4. 어린이대상의 창의예술교육프로그램 활성화 방안
  4.1. 평생교육을 목표로 하는 관람객중심의 교육
  4.2. 예술중심의 창의적 융합교육 프로그램의 구성
  4.3. 수요자별 장기·단기 교육프로그램의 운영
  4.4. 공교육과의 협업 및 교사 양성
 5. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 김보영 Kim, Bo Young. 숭의여자대학교 시각디자인전공 조교수
  • 석중휘 Souk, Jung Hwi. 숭의여자대학교 시각디자인전공 조교수

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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