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철학적 토론을 통한 어린이 심리발달 증진 효과

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한국철학교육학회 철학윤리교육연구 제21권 제35호 2005.12 pp.131-136

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목차

1. 개요
2. 심리적/정서적 문제의 종류와 특징
3. 일반적인 치료 방법
4. 사례
5. 철학적 토론 수업의 특징
6. 이후 연구 방향

저자정보

한기호 지혜사랑어린이철학교육연구회

참고문헌

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