원문정보
초록
영어
Objective : The purpose of this research was to investigate the effects of computer-based cognitive training on the cognitive function and instrumental activities of daily living in people with schizophrenia. Methods : The design of this research including a pre-test and a post-test study. For this study, the concentration, memory, executive function, and level of instrumental activities of daily living were used as dependent variables, and computer-based cognitive training (REHACOM) was used as an independent variable. Twelve subjects participated in the study. As an intervention, the concentration, memory, and executive function training program of REHACOM was conducted twice per week during and an eight-week period, 16 times in total. Results : As a result of the study, the patients demonstrated significant improvements in their concentration, memory, executive function, and instrumental activities of daily living (p<.05). Additionally, there was a significant correlation between memory and instrumental activities of daily living (p<.05). Conclusions : This study demonstrated that a computer-based cognitive training program is effective not only on the cognitive function, but also on the instrumental activities of daily living, in people with schizophrenia. As a future study, investigators need to consider research using a control group and a specialized cognitive training program applying various cognitive functions.
한국어
목적 : 본 연구의 목적은 컴퓨터 기반 전산화 인지 훈련이 정신분열증 환자의 인지기능과 수단적 일상생활 활동에 미치 는 영향을 알아보는 것이었다. 연구방법 : 연구 설계는 사전사후(pre-test and post-test design)이며 종속변인으로 집중력, 기억력, 실행기능과 수단 적 일상생활활동 수준을 독립변인으로 컴퓨터 기반 전산화 인지훈련(REHACOM)을 사용하였다. 연구 대상자는 12명 이었으며, 인지훈련을 위한 중재 프로그램은 레하컴의 집중력, 기억력, 실행기능 훈련 프로그램을 주 2회씩 8주간 총 16회기 동안 실시하였다. 결과 : 연구결과 집중력, 기억력, 실행기능, 수단적 일상생활 수행능력에서 유의미한 향상을 보였고(p<.05), 기억력과 수 단적 일상생활 활동이 유의한 상관관계를 나타냈다(p<.05). 결론 : 본 연구 결과 전산화 인지훈련은 정신분열증 환자의 인지기능과 수단적 일상생활 수행능력에 긍정적 영향을 미쳤 다. 추후 연구에서는 대조군을 통한 비교 연구와 다양한 인지훈련 프로그램을 적용한 인지 영역별 연구가 이루어져야 할 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상 및 연구 절차
2. 연구 절차
3. 연구 도구
4. 분석 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 컴퓨터기반전산화인지훈련과인지기능변화
2. 수단적 일상생활활동 변화
3. 인지기능과 수단적 일상생활 활동의 상관관계
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract