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대학생들은 졸업 후 각자 희망하는 분야에서 종사할 수 있는 기회를 갖기를 간절히 바라고 있다. 그 간절한 바람을 위해 반드시 갖추어야 할 필수 조건 중에 하나는 우수한 학문적 성취이다. 개인의 학업성취는 일반기업에서 신입사원 채용 시 중요하게 고려하는 사항들 중에 하나이다. 학업성취와 관련한 많은 조사들이 다양한 교육적 환경에서 연구되었다. 그러나 체육과 관련된 학문적 영역에서는 전혀 이루어지지 않았다. 특히, 이 연구는 체육계열 학과 학생들의 학업성취에 영향을 미치는 조직행동 요인들을 분석하였다. 폭넓은 이론적 배경과 선행연구를 통해 학업스트레스, 조직몰입, 조직시민행동을 학업성취에 영향을 미치는 조직행동 요인들로 선택하였다. 연구대상을 위해 서울, 경기, 충청지역에 소재하는 4년제 7개 대학교 체육계열 학과에 등록된 450명의 4학년 학생들이 선정되었다. 그 중 419명의 자료가 연구 분석에 사용되었다. 연구 목적에 부합한 결과를 알아내기 위해 SPSS 15.0과 AMOS 18.0을 이용하여 기술적 통계, 확인적 요인 분석, 그리고 경로분석을 실시하였다. 연구결과에 따르면 학생들의 학업성취에 영향을 미치는 요인은 학업스트레스였으며, 학업스트레스는 조직몰입과 조직시민행동에도 각각 유의한 영향을 미쳤다. 또한 조직몰입도 조직시민행동에 긍정적인 영향을 미쳤다. 더 나아가, 조직몰입은 학업스트레스와 조직시민행동사이에서 부분매개변인 역할을 하였다.