원문정보
An exploratory study on development of guidelines for blended learning
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목차
Abstract
I. 서론
II. 정보통신기술을 활용한 교육 : e-Learning과 b-Learning
1. 정보통신기술을 활용한 교육관련 용어정리
2. e-Learning의 개념
3. e-Learning과 교실집합교육(classroom-Learning)의 통합 배경
4. b-Learning의 개념
III. e-Learning과 교실집합 교육(c-Learning)의 통합에 관한 선행연구
1. 통합전략에 관한 선행연구
2. 개발 사례연구
IV. 통합전략지침의 탐색적 제안
V. 결론 및 제언
참고문헌
I. 서론
II. 정보통신기술을 활용한 교육 : e-Learning과 b-Learning
1. 정보통신기술을 활용한 교육관련 용어정리
2. e-Learning의 개념
3. e-Learning과 교실집합교육(classroom-Learning)의 통합 배경
4. b-Learning의 개념
III. e-Learning과 교실집합 교육(c-Learning)의 통합에 관한 선행연구
1. 통합전략에 관한 선행연구
2. 개발 사례연구
IV. 통합전략지침의 탐색적 제안
V. 결론 및 제언
참고문헌
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