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정보통신 기술의 발전은 이러닝 서비스와 모바일 기기의 융합을 통해서 새로운 교육환경을 구축하였 고, 이러한 환경은 시공간을 초월하여 사용자에게 필요 한 다양 한 서비스의 제공이 가능하도록 하였 다. 현재 모바일 이러닝 서비스와 관련된 콘텐츠 개발과 서비스 환경개선 등이 지속적으로 이루어지고 있고, 이러한 모바일 러닝서비스는 여러 분야로 확대되고 있으며, 매년 사용자 수도 증가하고 있는 추세이다. 이에 본 연구에서는 구성주의 학습이론을 바탕으로, 웹을 통한 뉴스채널의 웹사이트에서 ‘ 모바일’ 과 ‘ 이러닝’ 단어를 포함하고 있는 키워드를 모두 추출하여 데이터마이닝의 기법인 연관성 분석을 통하여 모바일 이러닝의 현황을 살펴본다, 또한 웹사이트에서 발견된 모바일과 이러닝을 동시에 포함하고 있는 관 련 키워드를 토대로 모바일 이러닝을 경험해 본 사용자를 대상으로 설문조사를 하였다. 사용자인식을 바탕으로 한 이러한 관련요인들간의 융합가능성은 향후 모바일 이러닝 발전에 활용할 수 있으리라 본다.