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교육연구

의미의 실제적 이해

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조덕주

대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 1992 여름 통권61호 1992.08 pp.112-122
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목차

I. 의미의 실제적 이해 방법
 II. 의미의 탐구 관점
  1. 의미의 ‘닫힌 상태’
  2. 의미의 ‘열린 상태’
 III. 결어
 〈註〉

저자정보

  • 조덕주 한국교육개발원 연구원

참고문헌

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