earticle

I. 들어가는 말
 II. 학교조직을 보는 관점
  1. 학교조직을 보는 전통적 입장
  2. 학교조직을 보는 대안적
 III. 학교 경영을 위한 인식전환의 방향
  1. 목표를 관리하는 경영에서 갈등을 관리하는 경영으로
  2. 교육의 결과를 중시하는 경영에서교육의 과정을 중시하는 경영으로
  3. 종적인 의사소통 체제에서 횡적인의사소통을 줄시하는 경영으로
  4. 현상을 유지하는 경영에서 변화를지향하는 경영으로
  5. 단일의 가치추구에서 다양한 가치를 추구하는 경영으로
 IV. 맺는 말
 〈참고문헌〉