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학교운영의 핵심원리는 전문성
 교육공동체의 조화와 협력관계 중시
 학교운영권의 수평적 분산은 교육 책임성 약화 우려
 학부모회 법제화, 교원 업무부담 늘리는 결과 빚어서는 곤란
 학생회 법제화, 이미 근거 있으므로 불필요
 교사회는 교무회의 법제화가 바람직, 교사회 및 교무위원회 동시 법제화
 학운위 의결기구화는 교장, 재단과의 권한 및 책임 충돌 야기
 교육위원, 교육감 선출, 주민직선으로
 학운위 성격, 재검토 필요
 실질적 권한 이양 없는 학교자치는 형식론에 불과