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머리말
 I. 연구의 개요
  1. 연구의 취지와 목적
  2. 연구의 내용
  3. 연구의 방법과 절차
 II. 사학의 본질과 실제
  1. 사학의 성격과 목적
  2. 사학교원의 교육관과 직업윤리
  3. 한국사학의 제문제
 III. 사학교원의 교직의식조사의 분석
  1. 교육관의 경향성
  2. 교직태도의 경향성
  3. 사학관의 경향성
  4. 사학문제의식의 경향성
 IV. 사학교원의 교직의식의 특징과 문제
  1. 교육관의 특징과 문제
  2. 교직태도의 특징과 문제
  3. 사학관의 특징과 문제
  4. 사학풍토의 특징과 문제
 V. 결론 및 제언
 부록: 교직의식의 요목별 통계표
 참고문헌