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머리말
 I. 서론
  1. 연구의 취지
  2. 연구의 목적
  3. 연구의 방법 및 절차
  4. 연구의 내용 및 범위
 II. 사학이념의 역사적 전개
  1. 근대학교 성립시기
  2. 민족정신 고취기
  3. 민주교육의 신장 및 사학
 III. 건학정신과 교훈에 나타난 교육이념
  1. 설립시기별 건학정신
  2. 설립단체별 건학정신
  3. 공사립학교의 교훈분석
  4. 교훈에 나타난 사학의 특수성
   가. 교육이념과 교훈
   나. 한국인상과 교훈
   다. 공립과 사립학교의 교훈비교
  5. 건학정신과 교훈의 관계
 IV. 교훈의 실천현황
  1. 교훈설정 및 갱신
  2. 교사와 학생의 교훈의식도
  3. 교훈의 실천 및 실시방법
  4. 교훈실천상의 문제 및 개선점
 V. 요약 및 결론
  1. 요약
  2. 결론
 참고문헌
 부록