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한국어

초등학교에서 영어교육이 매우 강조되고 중요시되고 있으나 아직은 많은 교사들이 적지 않은 어려움을 느끼면서 수업을 진행하고 있다. 이러한 어려움의 하나는 아이들의 흥미를 유발시키는 동시에 교육효과가 있는 적절한 단어를 선정하는 일이다. 따라서 본 연구에서는 초등학교 학생들의 어휘 선호도와 학년별 단어 선호도 차이를 비교하기 위한 통계적인 분석을 하고자 한다. 이를 통하여 좀 더 효율적인 초등학교 영어학습을 위한 단어 선택의 어려움을 조금이나마 덜고자 한다.