earticle

I. 序論
 II. 理論的 背景
  1. 全人敎育의 擺念
  2. 中高等學校에서의 全人敎育의 課題
 III. 中高等學校에서의 全人敎育 實態
  1. 全人敎育의 目標 및 內容
  2. 全人敎育實踐上의 問題및 改善點
 IV. 中高等學校에서의 全人敎育의 模型開發
  1. 敎育課程의 運營 및 生活指導와 全人敎育
 V. 結言및 提言
  1. 全人敎育에 대한 認識을 새로이 하고 그 理念블 學校敎育에 적극 반영하여야 한다.
  2. 學校敎育에 대한 반성과 함께 全人敎育寶現을 爲한 방향으로 學校敎育體制가 구축되어야 한다。
  3. 全人敎育實踐上 지장을 초래하는 諸問題를 解決하기 爲한 관련조치가 강구되어야 한다。
  4. 中高校에서의 全人敎育을 위한 敎育課程 模型開發이 계속 추진되어야겠다。
  5. 學校長을 中心으로 한 敎育의 基本方針 및 學校의 文化風土가 調和있게 構成되어야 한다