earticle

I. 들어가는 말
 II. 신학교수로서의 루터와 종교개혁
  2.1 신학교수로서의 루터와 면죄부 비판
  2.2 신학교수로서의 루터와 종교개혁사상의 발견
 III. 루터와 신학수업의 개혁
  3.1 신학이해
  3.2 교회개혁의 전제로서 신학수업의 개혁
 IV. 비텐베르크 대학에서의 신학수업의 개혁
 V. 바른 신학함이란?
 VI. 나가는 말