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목차
시각장애인학교 교사로 근무하게 된 계기는 무엇입니까?
그 차이점은 어떤 것을 말하는지요?
아직 우리나라의 장애인 교육이 체계적으로 되어 있지 않은 점을 감안하면 시각장애인으로서 교단에 서기까지 어려움이 많았을 것으로 짐작됩니다.
KBS 퀴즈대한민국이란 프로그램에 참가하게 된 배경은 무엇입니까?
학생들을 가르치는 것 외에 다른 특별한 활동이 있다면 말씀해 주세요.
시각장애인으로서 역시 같은 시각장애인 학생들을 가르치는 것이 쉽지 않을 것으로 봅니다. 수업은 어떤 식으로 이루어지는지요?
요즘 들어 장애인에 대한 국가나 일반인들의 관심이 많아졌다고 하지만 여전히 차별과 벽이 존재한다고 봅니다. 본인이 시각장애인으로서, 그리고 학생들을 가르치는 교사로서 느끼는 어려움과 차별에 대해 말씀해 주세요.
짧은 인터뷰였지만 그간 장애인의 편견을 깨기 위해 많은 노력을 기울인 느낌을 받았습니다. 앞으로 어떤 계획이 있으신지요?
마지막으로 학생들에게 당부하고 싶은 말씀이 있다면 무엇인가요?
그 차이점은 어떤 것을 말하는지요?
아직 우리나라의 장애인 교육이 체계적으로 되어 있지 않은 점을 감안하면 시각장애인으로서 교단에 서기까지 어려움이 많았을 것으로 짐작됩니다.
KBS 퀴즈대한민국이란 프로그램에 참가하게 된 배경은 무엇입니까?
학생들을 가르치는 것 외에 다른 특별한 활동이 있다면 말씀해 주세요.
시각장애인으로서 역시 같은 시각장애인 학생들을 가르치는 것이 쉽지 않을 것으로 봅니다. 수업은 어떤 식으로 이루어지는지요?
요즘 들어 장애인에 대한 국가나 일반인들의 관심이 많아졌다고 하지만 여전히 차별과 벽이 존재한다고 봅니다. 본인이 시각장애인으로서, 그리고 학생들을 가르치는 교사로서 느끼는 어려움과 차별에 대해 말씀해 주세요.
짧은 인터뷰였지만 그간 장애인의 편견을 깨기 위해 많은 노력을 기울인 느낌을 받았습니다. 앞으로 어떤 계획이 있으신지요?
마지막으로 학생들에게 당부하고 싶은 말씀이 있다면 무엇인가요?
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