earticle

영어

The purpose of this study is to know the effect of the group art therapy for 20 low-income youth at ‘J’ middle school on their self-esteem, who are selected as an investment for financed programs in ‘I’ city of Jeon-buk. The progress of the research has been practiced the program as 15 session of the group art therapy for one and half hour a week from September 6 to December 27 in 2011. The researchers carried out the measure map of the Self-esteem, K-HTP picture examination and group art therapy program as a research tool, which Bo-ga choe and Gy-yeon Jeon(1993) researched and developed, referring to the study of Coopersmith(1967) and Pope. McChale & Craighead(1988). The result of the group art therapy improved low-income youth on their whole self-esteem and sub domain(general, social, family, school) self- esteem. All the result suggest that the group art therapy have a positive effect on low-income youth’ self-esteem.

한국어

본 연구는 전라북도 I시 소재의 교육복지 서비스를 받고 있는 J여자 중학교 저소득층 청소년 20명을 대상으로 집단미술치료가 저소득층 청소년들의 자아존중감 향상에 미치는 영향을 알아보고자 한 것이다. 연구의 진행은 2011년 9월 6일부터 12월 27일에 걸쳐 주1회 90분씩 총 15회기의 집단미술치료 프로그램이 진행되었다. 연구의 도구로는 최보가와 전귀연(1993)이 연구 개발한 자아존중감 척도지와 K-HTP그림검사, 집단 미술치료프로그램을 실시하였다. 그 결과 집단미술치료 프로그램은 저소득층 청소년의 전체 자아존중감 및 자아존중감의 하위영역(총체적, 사회적, 가정적, 학교적)별 자아존중감을 향상시켰다. 이러한 결과는 집단미술치료가 저소득층 청소년의 자아존중감 향상에 긍정적인 영향이 있음을 시사하는 것이다.